ÉDUCATION - PROJET PILOTE ESTRIE

Un mouvement d’éducation à l’agriculture pour les MRC de l’Estrie.

Nourrir, Éduquer, Mobiliser

Plusieurs enjeux, considérés déjà depuis longtemps comme prioritaires par les membres de la coopérative, sont devenus centraux pour la
population québécoise suite au contexte pandémique. En effet, une réflexion sur nos modes de vie et sur notre consommation porte la population à prendre conscience de l’importance d’avoir une plus grande autonomie alimentaire.

L’ajout d’un volet éducatif aux activités de la CAPÉ vise à accroître les connaissances, l’adhésion et la mobilisation de la population et de nouveaux partenaires en faveur de l’agriculture biologique de proximité. Afin d’y parvenir, il est nécessaire d’avoir une réflexion sur la forme que prendra cette participation citoyenne, sur les messages éducatifs qui les touchent et sur la mise en œuvre de cette mobilisation.

Dans ce contexte, l’Estrie s’est proposé comme laboratoire pour 2020-21. Plusieurs fermes ont été mobilisées afin de participer aux premiers efforts d’éducation régionale concertée envers les abonné(e)s. Les fermes ont investi temps et argent dans ce projet et des partenaires financiers ont appuyés la démarche.

C’est durant l’été 2021 qu’aura vu jour le projet pilote du Réseau des fermiers·ères de famille. Visant à sensibiliser la population au précieux rôle que jouent ces fermes dans l’écosystème local, du contenu éducatif sera créé et diffusé aux abonné.es et ami.es du Réseau.

 

Trouvez ici l’ensemble du contenu et activités réalisées.

  • Visite des jeunes du Croquarium

  • Visite de ferme

  • Soirée Ciné Foin

  • Visite de ferme

  • Visite de ferme et création de mandalas

  • Soirée ciné-foin

  • Visite de la ferme et soirée ciné-foin

  • Visite de ferme

  • Visite de ferme

  • Autocueillette de citrouille

  • Visite de ferme et bénévolat de plantation d’ail

  • Visite des serres et des cultures hivernales

  • Visite de ferme et bénévolat de fermeture des jardins

MERCI AUX PARTENAIRES FINANCIERS

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